blog.ur-doc.com

Pendidikan di Filipina dan Asia Tenggara pada umumnya setara bagi anak laki-laki dan perempuan – sampai mereka mencapai pendidikan menengah

MANILA, Filipina – Filipina punya alasan untuk merayakannya menjelang Hari Perempuan Internasional.

Data dari Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan PBB (UNESCO) menunjukkan bahwa negara ini memiliki kinerja yang baik dalam hal kesetaraan gender dalam pendidikan.

Sementara secara keseluruhan, anak perempuan dua kali lebih banyak antara usia 6 dan 11 tahun tidak bersekolah, peta menunjukkan hanya 1% anak perempuan di Filipina yang putus sekolah. Hal ini berdasarkan data UIS tahun 2013.

Angka tersebut relatif sama di Asia Tenggara, kecuali Vietnam dan Malaysia yang tidak memiliki data yang tersedia untuk item tersebut.

Sebagai gambaran: pada tahun yang sama, 7% anak perempuan di Amerika Serikat putus sekolah, dan 62% di Liberia.

Asia Tenggara, kecuali Laos dan Kamboja, relatif terbuka bagi anak perempuan untuk mendapatkan pendidikan.

Pendidikan dasar hampir merata di seluruh wilayah, kecuali di Laos dan Kamboja. Kedua negara lebih merugikan anak perempuan dibandingkan anak laki-laki.

Jumlah siswa yang bersekolah di sekolah dasar setara antara anak laki-laki dan perempuan, dan lama sekolah yang diharapkan juga sama.

Jadi apakah ada kesetaraan gender dalam pendidikan Filipina dan Asia Tenggara? Tidak terlalu.

Perbedaan yang jelas terjadi sejak pendidikan menengah dan seterusnya.

Filipina diberi warna biru pada peta pendaftaran sekolah menengah pertama dan atas, yang berarti anak laki-laki berada dalam posisi yang kurang beruntung.

Myanmar dan Thailand berubah dari hijau – yang berarti kesetaraan gender – menjadi biru ketika anak laki-laki dan perempuan mencapai tingkat menengah atas. Remaja perempuan di Indonesia, Kamboja dan Laos mempunyai peluang yang lebih kecil untuk bersekolah di sekolah menengah atas.

Distribusi gender juga mempengaruhi lamanya sekolah menengah.

Anak laki-laki di Thailand dan Filipina tidak akan menghabiskan waktu di sekolah menengah atas sebanyak anak perempuan. Di Laos, Kamboja, dan Indonesia, anak perempuan mempunyai peluang yang lebih kecil untuk bersekolah dalam jangka waktu yang lama.

Meskipun kesenjangan gender masih terjadi di Asia Tenggara, Brunei Darussalam mempertahankan kesetaraan gender dalam hal pendaftaran dan lama sekolah.

Peta dari eAtlas Ketimpangan Gender dalam Pendidikan UNESCO membandingkan faktor-faktor seperti akses ke sekolah, jumlah tahun belajar, dan tingkat melek huruf.

Peta tersebut dibuat berdasarkan data terbaru yang tersedia dari Institut Statistik UNESCO, dan berasal dari tahun 1970.

Mulai dari sekolah hingga bekerja

Meskipun Filipina dapat merayakan keberhasilannya di masa lalu, masih ada beberapa hal yang perlu ditingkatkan.

Indeks Kesenjangan Gender yang dikeluarkan oleh Forum Ekonomi Dunia pada tahun 2015 memberi peringkat dan memberi peringkat pada setiap negara berdasarkan peluang dan kompensasi pekerjaan, dengan angka 1 berarti kesetaraan penuh dan 0 untuk ketidaksetaraan.

Berdasarkan angkaFilipina mempunyai kinerja yang baik dalam bidang pendidikan, rasio gender di tempat kerja, namun belum mencapai kesetaraan penuh dalam partisipasi angkatan kerja dan kesetaraan upah.

Menurut Laporan Pembangunan Manusia tahun 2015 yang dikeluarkan oleh Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNDP), laki-laki dan perempuan menghabiskan jumlah tahun yang sama di sekolah – bahkan perempuan mempunyai waktu 0,4 tahun lebih lama dibandingkan laki-laki – namun lebih banyak perempuan yang menganggur.

Laporan tersebut menunjukkan bahwa hanya 51,1% perempuan yang memiliki pekerjaan, dibandingkan dengan 79,7% laki-laki.

Meski punya pekerjaan, perempuan harus berjuang keras untuk menjadi bos. Filipina mendapat skor 5,6 dari 7 dalam kemampuan perempuan untuk menduduki posisi kepemimpinan, dan 33% perusahaan memiliki perempuan dalam manajemen.

Stereotip pekerjaan yang “tipikal” dan persyaratan khusus bagi pelamar perempuan memengaruhi perekrutan dan kemajuan profesional. (BACA: Mencari pelamar ‘muda, perempuan, menyenangkan’? Tidak benar)

Ini adalah salah satu faktor yang bahkan tingkat pendidikan yang tinggi tidak dapat sepenuhnya memperbaikinya. (BACA: Apakah perempuan pekerja benar-benar berdaya?)

Bagi Filipina, perayaan akan dilaksanakan pada tanggal 8 Maret, namun ini juga merupakan waktu untuk mengingat bahwa masih ada pekerjaan yang harus dilakukan. – Rappler.com

Citra pelajar Asia melalui Shutterstock