blog.ur-doc.com

Guru tidak akan tergantikan oleh teknologi; namun, guru yang tidak memanfaatkan teknologi dengan baik dapat digantikan oleh mereka yang memanfaatkannya, klaim salah satu pembicara pada konferensi teknologi-dalam-pendidikan

MANILA, Filipina – Teknologi berkembang begitu pesat sehingga pembelajaran yang diberikan kepada guru 10 tahun lalu mungkin tidak dapat diterapkan dengan mudah saat ini.

Oleh karena itu, Edutech Philippines 2018, yang diadakan pada tanggal 21 hingga 22 Februari, bertujuan untuk memberikan informasi kepada masyarakat Filipina mengenai praktik dan produk kemajuan teknologi saat ini.

Acara tersebut mencakup “Tech Expo”, dengan pembicara yang membahas kemajuan baru dalam teknologi pendidikan dan pendekatan pembelajaran.

Meningkatkan pendekatan pengajaran

Andrew de Jesus, salah satu pembicara di Tech Expo pada hari Rabu, membahas pentingnya pengajaran berbasis data, atau menggunakan umpan balik dari tes dan kinerja siswa untuk memberikan rencana pembelajaran yang dipersonalisasi untuk setiap siswa.

Meskipun dapat dilakukan secara manual oleh seorang guru, teknologi dapat membantu menyesuaikan silabus dengan tingkat siswa saat ini dalam upaya mempercepatnya dan menjembatani kesenjangan pembelajaran antar kelas – atau bahkan seluruh tingkat sekolah – siswa.

Ini adalah model pembelajaran dan adaptasi yang bersiklus, di mana seorang guru mengumpulkan data tentang kemampuan siswa, menganalisis kekuatan dan kelemahan siswa berdasarkan data tersebut, dan kemudian membuat keputusan dan rencana pembelajaran berdasarkan data tersebut, dan kemudian merefleksikannya. efektivitas rencana berdasarkan kumpulan data baru yang diperoleh dari pengumpulan data lebih lanjut.

Misalnya, siswa yang mengambil aljabar dapat mengikuti tes online yang menyesuaikan dengan levelnya di tengah-tengah tes untuk memungkinkan penilaian yang tepat atas keterampilannya. Guru dapat mempelajari apa yang perlu dikerjakan siswa dengan menyesuaikan rencana pembelajaran untuk membantu lebih banyak siswa di kelas dengan bidang masalah tertentu dalam pembelajaran mereka dan kemudian menindaklanjuti dengan pengujian lebih lanjut.

Teknologi untuk pembelajaran yang lebih baik

Salah satu kemampuan unik lainnya dari teknologi baru adalah untuk meningkatkan atau membuat pengalaman teknologi dapat diakses di lokasi yang jauh atau terpencil.

Misalnya, daerah terpencil bisa mendapatkan manfaat dari K-Yan, solusi komputer dan proyektor 6-in-1 yang memiliki materi pembelajaran dan antarmuka tersendiri serta dapat dimasukkan ke dalam tas agar mudah dibawa bepergian.

Guru juga dapat memanfaatkan kacamata realitas virtual – seperti perangkat Lumos VR dan Google Cardboard – serta pemodelan dan manufaktur 3D untuk memberikan pengalaman belajar bagi siswa.

Keamanan siber dalam pendidikan

Dave Waring, Manajer Solusi Teknis di Smoothwall Asia Pasifik, memperjuangkan pentingnya keamanan siber yang baik dari perspektif pendidikan.

Waring terkait dengan kejahatan siber besar – penipuan dan pencurian online, ancaman serius, dan perundungan siber – yang berhubungan dengan institusi pendidikan. Anak-anak khususnya merupakan vektor serangan yang berpotensi rentan dan target ideal bagi penjahat dunia maya.

Kebanyakan institusi pendidikan membeli perangkat lunak untuk mengelola data sensitif dan pribadi, namun pengguna umumnya tidak menyadari risiko keamanan siber dan memiliki pengetahuan dan keahlian keamanan yang terbatas. Karena rasa ingin tahu anak-anak, hal ini dapat membuka mereka terhadap risiko lebih lanjut ketika mereka mengakses internet.

Oleh karena itu, serangan dunia maya terhadap sekolah dapat menyebabkan penyalahgunaan informasi pribadi, pengeluaran biaya tambahan (seperti pembayaran uang tebusan), waktu henti sistem, dan kerusakan pada institusi dan reputasi individu siswa.

Waring mengatakan sekolah harus berinvestasi dalam memiliki program yang tepat – seperti program antivirus, firewall, dan anti-malware – untuk menangkal potensi serangan. Dia juga menganjurkan untuk membangun budaya aman saat online dan mempromosikan kelas keamanan siber yang tepat di sekolah.

Meskipun teknologi dapat digunakan untuk berbagai tujuan, sekolah harus belajar untuk memanfaatkan teknologi sebaik-baiknya sambil melindungi sekolah dan siswa dari dampak berbahaya dari beberapa teknologi.

Mengutip klaim salah satu pembicara, guru tidak akan digantikan oleh teknologi; Namun, guru yang tidak memanfaatkan teknologi dengan baik dapat digantikan oleh guru yang memanfaatkan teknologi dengan baik. – Rappler.com