1,3% sekolah ‘masih membutuhkan dukungan’ untuk tahun ajaran mendatang – DepEd
Ini adalah ringkasan yang dibuat oleh AI, yang mungkin memiliki kesalahan. Untuk konteksnya, selalu rujuk artikel selengkapnya.
Pada peluncuran Oplan Balik Eskwela 2018 dari Departemen Pendidikan, Wakil Menteri Pendidikan Jesus Mateo mengatakan beberapa masalah yang dihadapi sekolah termasuk ketersediaan ruang kelas – terutama di daerah padat penduduk di Metro Manila
MANILA, Filipina – Sekitar 1,3% sekolah masih memerlukan dukungan sebelum pembukaan kelas pada tanggal 4 Juni, Wakil Sekretaris Departemen Pendidikan (DepEd) Jesus Mateo mengumumkan pada Senin, 21 Mei.
Mateo menjelaskan, kesiapan sekolah dievaluasi berdasarkan 6 variabel: (ketersediaan) guru, ruang kelas, toilet, tempat duduk, persediaan air, dan pasokan listrik.
Menurut Mateo, ketersediaan ruang kelas, terutama di kawasan padat penduduk di Metro Manila, menjadi salah satu permasalahan yang masih memerlukan dukungan sekolah.
“Permasalahan yang kami hadapi di daerah padat penduduk di Metro Manila adalah ketersediaan lokasi sekolah, jadi meskipun kami ingin membangun sekolah atau ruang kelas, kami tidak mampu membangun konstruksi horizontal kecuali jika sekolah tersebut bertingkat.kata Mateo pada konferensi pers Operasi Kembali ke Sekolah.
(Permasalahan kami di wilayah padat penduduk di Metro Manila adalah ketersediaan lokasi sekolah; kalaupun kami ingin membangun sekolah atau ruang kelas, tidak bisa hanya berupa konstruksi horizontal, apalagi bertingkat (sekolah))
Ketika ditanya apakah masalah akan terselesaikan dan sekolah akan siap dibuka pada bulan Juni, Mateo berkata, “ada yang bisa diselesaikan, ada yang tidak.” (Beberapa (masalah) akan terselesaikan, beberapa tidak.)
Dia menambahkan bahwa ruang kelas bertingkat tidak akan dapat dibangun dalam waktu 45 hari karena salah satu tantangannya adalah perlunya pengujian tanah di lokasi yang diusulkan.
Menteri Pendidikan Leonor Briones menambahkan bahwa pengujian calon lokasi sekolah telah menjadi tantangan yang berkelanjutan selama beberapa tahun terakhir.
“Hal ini merupakan tantangan tahun lalu, sehingga program pembangunan sekolah kami ditunda karena perlunya pengujian tanah. Tempat yang kita kira kering ternyata terendam air… Yang berasumsi memberikan materi ternyata bukan apa-apa,kata Briones.
(Ini adalah tantangan tahun lalu, karena perlunya pengujian tanah, program pembangunan sekolah kami ditunda. Tempat-tempat yang kami pikir kering ternyata terendam air dan mungkin persediaan karya agung tidak tersedia.)
Namun Mateo mengatakan evaluasi dan pengujian lokasi sedang berlangsung dan dilakukan setiap tahun untuk mengatasi masalah ini.
Sementara itu, Mateo juga mengatakan untuk tahun ajaran mendatang, sisa 86% dan 12,6% sekolah masing-masing dianggap “siap” dan “hampir siap”.
Sekolah dianggap “siap” jika memenuhi hampir seluruh 6 variabel yang dinilai, sedangkan sekolah dianggap “hampir siap” memenuhi minimal 4 dari 6 variabel yang dinilai.
Mateo menambahkan DepEd akan memiliki gambaran kesiapan yang lebih jelas dan final setelah program relawan pemulihan sekolah tahunan pemerintah Brigada Eskwela selesai. – Rappler.com
