CHR mengulas pendidikan hak asasi manusia di K ke 12
Ini adalah ringkasan yang dibuat oleh AI, yang mungkin memiliki kesalahan. Untuk konteksnya, selalu rujuk artikel selengkapnya.
Menteri Pendidikan Leonor Briones juga menyerukan kepada para pemangku kepentingan pendidikan untuk membesarkan siswa menjadi warga negara Filipina dan masyarakat global
MANILA, Filipina – Komisi Hak Asasi Manusia (CHR) sedang mengkaji kompetensi pendidikan hak asasi manusia dalam kurikulum K hingga 12.
Hal itu diungkapkan Menteri Pendidikan Leonor Briones pada hari pertama Education Summit 2016 pada Kamis, 3 November.
“Komisi Hak Asasi Manusia, saya diberitahu, juga sedang mengkaji kompetensi dalam kurikulum K sampai 12,” katanya, menjawab pertanyaan dari hadirin tentang peran departemennya dalam implementasi penuh dari kurikulum tersebut. Republic Act 10368 atau UU Rehabilitasi dan Pengakuan Korban Hak Asasi Manusia tahun 2013.
Berdasarkan undang-undang tersebut, Departemen Pendidikan (DepEd) diberi mandat untuk bekerja sama dengan Komisi Pendidikan Tinggi dan Komisi Peringatan Korban Pelanggaran Hak Asasi Manusia untuk memastikan bahwa kurikulum dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi mencakup pengajaran tentang kekejaman Darurat Militer, dan nyawa dan pengorbanan korban hak asasi manusia.
DepEd telah berkomitmen terhadap perubahan kurikulum yang akan menampilkan gambaran “penuh” tentang Darurat Militer, termasuk “korupsi dan pelanggaran hak asasi manusia” pada masa itu.
Sebelum menjabat, Briones mengatakan tinjauan departemennya terhadap buku-buku sejarah akan mencakup pemerintahan semua presiden Filipina, tidak hanya pemerintahan mendiang presiden Ferdinand Marcos.
‘Warga Dunia’
Menteri Pendidikan berbicara singkat pada hari Kamis tentang kebijakan departemennya dalam melindungi hak-hak anak, kesetaraan gender, dan penindasan.
Dalam pidatonyaBriones mengatakan DepEd memandang hak asasi manusia “sebagai kerangka kerja dari segala sesuatu yang kita lakukan.”
“Dalam deklarasi UNESCO juga sangat jelas disebutkan bahwa pendidikan tidak hanya tentang sejarah, tentang budaya, tentang teknologi, tetapi juga mempunyai landasan moral dan etika yang kuat. Inilah sebabnya mengapa setiap orang ingin ikut serta dalam pendidikan karena aspek etika. Dan etika, moral, tentu saja menyangkut hak asasi manusia, dan apa yang kita komitmenkan dan akui,” tambahnya.
Ia mengingatkan para pemangku kepentingan pendidikan untuk membesarkan peserta didik menjadi warga negara Filipina dan masyarakat global.
“Jangan lupa bahwa mereka adalah orang Filipina, mereka mempunyai sejarah yang unik, bahwa mereka mempunyai bahasa yang dapat digunakan dan berkomunikasi satu sama lain dan dengan seluruh dunia,” kata Briones.
Menurutnya, menjadi warga global berarti “memperlakukan negara lain dengan bermartabat”.
Education Summit 2016 akan berakhir pada hari Jumat, 4 November. Fokus pertemuan dua hari ini adalah menyusun agenda pendidikan pemerintahan Duterte. (BACA: Kepala TESDA: Pusat Pelatihan PH Perlu Perbaikan, Peralatan Baru) – Rappler.com
