blog.ur-doc.com

MANILA, Filipina – Pada hari pertama KTT Pendidikan yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan (DepEd), Komisi Pendidikan Tinggi (CHED) dan Otoritas Pengembangan Pendidikan dan Keterampilan Teknis (TESDA), Senator Bam Aquino, ketua komite pendidikan , memaparkan beberapa usulan kebijakan yang diharapkan dapat dilaksanakan pada tahun 2017. (BACA: Para pemangku kepentingan pendidikan berkumpul dalam Education Summit tahun 2016)

KTT dua hari yang dihadiri sekitar 500 pemangku kepentingan pendidikan pada Kamis dan Jumat, 4-5 November ini juga bertujuan untuk mengumpulkan masukan bagi agenda pendidikan pemerintahan Duterte dan Rencana Pembangunan Filipina yang baru (2017-2022).

Salah satu langkah yang diusulkan, RUU Senat 0172 atau Abot-Alam (ilmu dalam jangkauan) RUU.bertujuan untuk melembagakan sistem pembelajaran alternatif di negara ini, program yang juga diinginkan oleh Menteri Pendidikan Leonor Briones menjadi salah satu warisan terpenting dari pemerintahan Duterte.

Hal ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada generasi muda putus sekolah, mereka yang berisiko putus sekolah atau mereka yang tidak dapat memperoleh ijazah sekolah dasar dan menengah atas, untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas.

Berdasarkan RUU tersebut, sistem penargetan yang disebut Sistem Penargetan Barangay Abot Alam akan diperkenalkan, yang akan memungkinkan pemerintah untuk “mengetahui persentase total remaja putus sekolah di negara ini dan di mana mereka berada.”

Hal ini akan memungkinkan pemerintah untuk memetakan semua program yang terkait dengan penyelesaian tantangan remaja putus sekolah untuk memastikan koherensi dan efisiensi antar sektor.

Sistem pencocokan program juga akan diperkenalkan untuk memberikan “akses yang sama kepada remaja putus sekolah terhadap program dan layanan dari lembaga dan lembaga mitra.”

Aquino mengatakan ini akan menjadi salah satu rancangan undang-undang pertama yang disahkan di komitenya.

Undang-Undang Pusat Trabaho di Sekolah

RUU lain yang Aquino harapkan akan disahkan Senat pada tahun 2017 adalah RUU RUU Senat no. 170 atau Pusat Trabaho dalam Hukum Sekolah.

Sebagai tindak lanjut dari program K to 12, akan didirikan Trabaho Center, sebuah kantor penempatan kerja. Kantor ini bertujuan untuk menyediakan hal-hal berikut:

• Layanan bimbingan karir yang akan membimbing siswa pada jalur karir mana yang akan mereka ikuti
• Fasilitasi ketenagakerjaan yang akan membantu siswa SMA dalam penulisan resume, seminar pra-kerja dan bursa kerja
• Industry Match yang akan memberikan daftar lulusan dan resume profil mahasiswa hingga perusahaan
• Database peluang kerja di berbagai lokasi

“Kami mendorong rancangan undang-undang ini karena pendapat saya adalah bahwa kemampuan sekolah menengah atas kita dalam menghasilkan lulusan yang siap kerja mungkin merupakan salah satu indikator terpenting keberhasilan sistem K sampai 12,” kata Aquino.

“Kalau di akhir proses SMA dan lulus kelas 12, ada 40% yang masuk perguruan tinggi dan masuk perguruan tinggi, ada sekitar 50 sampai 55% yang mengambil jalur voc teknologi dan 55% itu masih menganggur. , maka hal itu membuat keseluruhan sistem menjadi ragu-ragu,” tambahnya.

Aquino mengatakan, jika RUU tersebut disahkan, maka lulusan SMA pertama akan bisa memanfaatkan layanan yang diberikan undang-undang tersebut.

“Ini mungkin akan menghabiskan banyak uang, menurut Sekretaris Diokno, tapi kami merasa ini adalah hal yang penting untuk benar-benar mewujudkan janji K to 12 untuk generasi muda kita,” tambah Aquino.

Beasiswa bagi masyarakat kurang mampu

Aquino juga mengatakan ia mendorong pendidikan tinggi yang lebih mudah diakses, terutama bagi mereka yang kurang mampu.

“Kami akan mendorong lebih banyak dukungan bagi masyarakat termiskin dari masyarakat miskin agar bisa mendapatkan beasiswa yang mereka butuhkan di SUC (Universitas Negeri dan Kolese) kami, bahkan mungkin di perguruan tinggi swasta kami dan dukungan untuk generasi muda kami dalam hal biaya sekolah. beasiswa,” kata Aquino.

Dukungan tersebut mencakup biaya lain-lain, biaya hidup dan perjalanan. Aquino mengatakan, meski sudah disediakan oleh CHED, masih ada kebutuhan untuk melengkapi dukungan tersebut.

anggaran tahun 2017 tertinggi

Menteri Anggaran Benjamin Diokno mengumumkan pada pertemuan puncak tersebut bahwa usulan anggaran tahun 2017 mengalokasikan P650 miliar ($13,4 miliar) untuk pendidikan.

Sektor pendidikan menerima bagian terbesar dari anggaran nasional negara, sebagaimana ditentukan oleh Konstitusi tahun 1987. Menurut Diokno, usulan anggaran tersebut merupakan yang terbesar yang pernah diusulkan, dengan menyatakan bahwa anggaran tersebut “tiga kali lipat dari anggaran nasional 10 tahun yang lalu,” dan 30% lebih tinggi dari anggaran sebelumnya.

Anggaran yang diusulkan sebesar P567 miliar ($11,7 miliar) untuk DepEd, yang merupakan item terbesar dalam anggaran nasional, akan membiayai perekrutan guru baru, pembangunan dan perbaikan 47.500 ruang kelas, peningkatan keterampilan mengajar dan perolehan pembelajaran. bahan.

Pendidikan tinggi, sebaliknya, memiliki anggaran yang diusulkan sebesar P75 miliar ($1,5 miliar), 22% lebih tinggi dari anggaran yang dialokasikan sebelumnya, menurut Diokno. Mayoritas akan diberikan kepada CHED dan SUC.

Sementara itu, TESDA akan mendapatkan P6,9 miliar ($142 juta), yaitu P10 juta ($206,861.55) lebih tinggi dari anggaran yang dialokasikan tahun ini, kata Diokno.

Usulan anggaran yang sudah disetujui DPR itu akan diajukan ke Senat pada pekan ini, menurut Diokno.

Mengingat besarnya peningkatan anggaran pendidikan, Aquino mengatakan yang menjadi permasalahan saat ini adalah bagaimana memanfaatkannya agar dapat dirasakan oleh peserta didik.

“Tantangan yang kita hadapi saat ini adalah mensinergikan kebijakan makro, anggaran yang kita alokasikan (yang sangat besar) dan keprihatinan sekolah kita yang sangat mikro, nyata, dan nyata. tentang Filipina… tantangannya sekarang adalah melaksanakannya.” – Rappler.com

$1 = P48.34